Skip to content
Home » Blog » الأزمة الاقتصادية في لبنان تدفع المعلمين إلى المغامرة في الخليج للحصول على وظائف أفضل

الأزمة الاقتصادية في لبنان تدفع المعلمين إلى المغامرة في الخليج للحصول على وظائف أفضل

    الأزمة الاقتصادية في لبنان تدفع المعلمين إلى المغامرة في الخليج للحصول على وظائف أفضل

    كتبت الزميلة تالا رمضان

    يُجبر المعلمون اللبنانيون المحبطون على تدريس المواد الخاطئة ، والتخلص من الأجور الهالكة وحتى شراء الطباشير الخاصة بهم ، ويتوجهون إلى الخارج – وكثير منهم تغريهم الوظائف ذات الأجر الجيد في الإمارات العربية المتحدة.


    تسببت الأزمة الاقتصادية في لبنان منذ ثلاث سنوات في إحداث فوضى في مدارس البلاد ، مع إغلاق العديد من إضرابات المعلمين لعدة أشهر متتالية ، وارتفعت معدلات التسرب مع إرسال العائلات للأطفال للعمل بدلاً من ذلك.


    قالت معلمة المدرسة الابتدائية ديان عقيل ، 26 عامًا ، حصلت على وظيفة في دبي لأن الوضع أصبح “لا يطاق” ، ولكن حتى ذلك الحين كان قرار ترك وظيفتها في مدينة صيدا مؤلمًا ، على حد قولها.


    “كنت أقوم بتعليم طلابي أهمية القومية والتضحيات التي يجب على المرء أن يقدمها من أجل وطنه ، والآن أنا في بلد جديد ، أتعلم نشيدها الوطني لتعليمه لطلابي الجدد. قالت “أشعر وكأنني منافقة”.


    يشهد الاقتصاد اللبناني حالة من السقوط الحر منذ عام 2019 ، وفقد الليرة أكثر من 90٪ من قيمته ، مما أدى إلى زيادة التضخم ومحو المدخرات ودفع نحو ثلاثة أرباع سكان البلاد البالغ عددهم 6.7 مليون نسمة إلى هوة الفقر.


    دفعت الأزمة عشرات الآلاف من المهنيين اللبنانيين المهرة ، بما في ذلك الأطباء والممرضات والأكاديميين ورجال الأعمال إلى المغادرة بحثًا عن وظائف في الخارج – وهو استنزاف العقول الذي يهدد آفاق البلاد في التعافي على المدى الطويل.


    في العام الماضي ، ارتفع عدد الأشخاص الذين غادروا البلاد أكثر من ثلاث مرات مقارنة بالعام السابق إلى ما يقرب من 80،000 ، وفقًا لبحث أجرته شركة الاستشارات المحلية Information International.


    يمكن أن تشعر مدارس البلاد بآثار النزوح الجماعي لسنوات قادمة. في الوقت الحالي ، تتراكم المزيد من البؤس على المهنة.


    بسبب النقص الحاد في البدائل ، قال المعلمون إنهم غالبًا ما يضطرون إلى الإشراف على مجموعات ضخمة من الطلاب أو تغطية فصول إضافية ، مما يجبرهم على إعداد الفصول الدراسية في المنزل.


    قالت معلمة في مدرسة خاصة في العاصمة بيروت ، إنها تحولت من تدريس التاريخ إلى دروس اللغة الإنجليزية والعلوم لسد الفجوات في الموظفين. واعترف وزير التعليم في تصريف الأعمال عباس الحلبي بنقص الموظفين.


    وقال: “توجد حاليًا تحديات كبيرة تتعلق بتوفير المعلمين ، والتي ، ما لم يتم التعامل معها بحلول عملية ، ستترك القطاع يعاني من عجز خطير في رأس المال المهني” ، مضيفًا أن وكالات التوظيف كانت تستهدف المعلمين في البلاد لشغل وظائف ذات رواتب جيدة في الإمارات العربية المتحدة. .


    على الرغم من أن العديد من المعلمين يشكون من أنهم لا يستطيعون حتى تحمل تكلفة البنزين للذهاب إلى العمل ، إلا أن الحكومة استبعدت مرارًا زيادة رواتب المهنة ، قائلة إن ذلك سيجبرها على زيادة أجور جميع العاملين في القطاع العام.


    احتل قطاع التعليم في لبنان ، الذي يحظى بتقدير في منطقة الشرق الأوسط كرائد إقليمي ، المرتبة العاشرة عالميًا في تقرير التنافسية العالمية الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي.


    لكن ما لا يقل عن 700000 من الأطفال في سن الدراسة في لبنان البالغ عددهم مليوني طفل غابوا عن جزء على الأقل من العام الدراسي السابق حيث وصلت معدلات عمالة الأطفال إلى 45٪ في بعض المناطق ، حسب تقديرات وكالات التعليم الإنساني.


    بين الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 24 عامًا ، انخفض الالتحاق بالمؤسسات التعليمية إلى 43٪ في العام الدراسي الحالي من 60٪ في 2020-2021 ، وفقًا لأبحاث الأمم المتحدة.


    يواجه أولئك الذين يلتحقون بالعديد من العقبات العملية – من الانقطاع المتكرر للتيار الكهربائي الذي يستمر لأكثر من 20 ساعة يوميًا مما يجعل إنهاء الواجبات المنزلية أمرًا صعبًا إلى ارتفاع تكاليف النقل.


    قالت كارلا ، 17 عامًا ، وهي طالبة طلبت عدم ذكر اسم عائلتها: “أنا قلق باستمرار بشأن ساعات الكهرباء في منزلي ، ودائمًا ما أشعر بالإحباط بسبب عدد العاطلين عن العمل الذين أواجههم”.


    مع اقتراب الأزمة من السنة الرابعة ، يرى الطلاب والمعلمون على حد سواء بعض الأسباب التي تدعو إلى التفاؤل.


    قالت ديانا مدلل ، 28 سنة ، معلمة فيزياء لبنانية تركت عملها في مدرسة في بيروت لتتولى وظيفة تدريس في أبو ظبي ، إنها شعرت أنه ليس لديها خيار سوى الهجرة.


    وبحلول عام 2021 ، قالت إنها “ليست لديها رغبة في التدريس ، ولا وسيلة للعيش ، ولا استقرار في الحياة ، ولا مال”.


    “كنت مرهقة ويتقاضى راتبا ضئيلا … اضطررت للمغادرة.” – مؤسسة طومسون رويترز